Deze website maakt gebruik van cookies en vergelijkbare technieken (hierna samen: ‘cookies’). We kunnen cookies gebruiken voor de volgende doeleinden:
Met de onderstaande knoppen kan je kiezen welke cookies je wilt accepteren. Op ons cookie-statement pagina kun je je cookie-voorkeuren beheren. Toestemming voor cookies kan je altijd intrekken door daar andere keuzes te maken. Voor meer informatie over cookies, raadpleeg onze cookieverklaring.
The current structure for volunteer internships for secondary school students does not provide sufficient matches between these students and organisations requiring volunteer help. Lucas Meijs is referenced, suggesting that some of the difficulties could be mitigated by providing tasks of a simpler nature to school-age volunteers, and specifically to ensure that appropriate, individually-specific matches are made between these volunteers and their internships.